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申博现金网:60.5%受访家长认为要提高对体育教育的重视

时间:2021/6/11 15:38:12   作者:   来源:   阅读:17   评论:0
内容摘要:  朱丽丽(化名)是湖北某小学五年级班主任,最近体育老师找她要课,原因是临近期末体育课也要考试。“听到要上体育课,学生们很开心,但知道是要测试,有些人情绪又低落了”。  朱丽丽感觉,现在体育课主要是通过考试来提高学生的参与度,但如何培养学生...
  朱丽丽(化名)是湖北某小学五年级班主任,最近体育老师找她要课,原因是临近期末体育课也要考试。“听到要上体育课,学生们很开心,但知道是要测试,有些人情绪又低落了”。

  朱丽丽感觉,现在体育课主要是通过考试来提高学生的参与度,但如何培养学生对体育运动的热爱很关键,“如果没有考试,可能重视度更不够,但单纯依靠考试,孩子们压力大。这可能是眼下教学中比较难协调的”。

  施亭海是广州某机构的一名跳绳教练,他的学员主要是4-15岁的少年儿童,每天放学后以及周末,都会有家长送孩子来参加跳绳班。“大部分家长把孩子送来上课,是想锻炼体能,也有的是为了学校体育测试能达标,来进行强化训练。因为现在很多地区都把跳绳作为体测项目,还有的和中考体育成绩挂钩”。

  “我们采用小班教学,两名教练带10个孩子,根据孩子的年龄、身体情况进行分班,这样教学效率更高。除了跳绳,还有仰卧起坐、肺活量、体前屈等中小学生体测项目训练。”施亭海说,有的学生刚来时对体育的兴趣不大,教练会采取鼓励和奖励的方式来提高兴趣,“表现得好可以加分,分值不同,奖励不同,下课后可以获得不同的奖品”。

  施丹表示,虽然自家孩子体育成绩不太好,但并非没有喜欢的体育运动,“她喜欢玩呼啦圈,也会跳绳、打羽毛球,但不喜欢跑步,也跑不快。现在体育课上经常有赛跑比赛,每次都比不过其他同学,她心里不高兴,也就不愿意上体育课了”。

  施丹觉得,可以在小学体育课上多安排一些团队合作的体育项目,增加每个人的参与度,“这样那些体育相对劣势的孩子,抵触心理也不会那么强了”。

  姚雨(化名)曾经是一名排球特长生,毕业于山西某体育院校,现在在当地一所小学当体育老师。姚雨感觉,现在小学体育教师数量还不够,要重视体育教师的培养,选聘更加专业的、有专项技能的体育教师,同时丰富体育课的内容,“可以根据学生的兴趣、特长,来安排体育课内容。也可以多组织一些体育赛事,像足球、篮球、排球等,不仅可以增强学生体质,还可以培养他们团结、拼搏向上的精神”。

  “现在体育设施条件很好,但在场地上存在矛盾,一方面可以锻炼的场地少,另一方面又有很多场地是闲置的。”王宗平认为,要提高体育场馆的利用率,切实保证学生的体育锻炼时间,“学生在语、数、外等科目上学习压力很大,相对来说家长也更愿意把时间花在学习上。义务教育阶段要减轻学生的课业负担,这样学生才有体育锻炼时间、保障睡眠”。

  调查中,60.5%的受访家长认为要提高对体育教育的重视,60.2%的受访家长建议丰富体育运动形式,51.9%的受访家长认为要保证体育课课时,提升教学质量。其他建议还有:增加体育课活动器材(44.5%),加强体育教师师资(44.0%),丰富校园体育赛事和兴趣小组(34.7%),改变体育教育唯分数论(27.7%)等。

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